作為教師，立德樹人是他們從事教育的初心。如何通過恰當?shù)慕虒W方式，讓孩子發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點，保持對外界探索的好奇心，不斷開發(fā)想象力和創(chuàng)造力，對于孩子的成人成才十分重要。今天，我們就一起來認識一位幽默風趣的小學語文教師劉衛(wèi)宗，看看他是如何培讓孩子們喜歡上學習的。

　　9月8號上午10點多，宿城區(qū)八一路小學的一間課堂里，不時傳出陣陣笑聲，語文教師劉衛(wèi)宗正在用多媒體設備給孩子們上課，“興趣是最好的老師”是他從教以來一直堅持的理念。

　　宿城區(qū)八一路小學語文教師劉衛(wèi)宗說：“我們會把這些精美的課件，一些設計新穎的動畫，還有一些生字卡片，一些精美的圖片，包括一些生動的故事，都會引進我們的課堂，讓我們的學生興趣大大提高?！?/P>

　　提到走上教書育人的道路，而且一教就是23年，劉衛(wèi)宗感慨道：緣分如此、命運安排。

　　宿城區(qū)八一路小學語文教師劉衛(wèi)宗說：“在剛開始的時候，其實我很想去當一名軍人，但是后來在一個機緣巧合的機會吧，回到自己的小學（母校）去任教。當我看到以前曾經(jīng)教授過我的那些老師，他們還奮斗在一線，看到他們青絲變白發(fā)，我覺得教育這片沃土才真正地需要我?！?/P>

　　懷揣振興家鄉(xiāng)教育的愿景和對孩子們的愛，劉衛(wèi)宗從師范學校畢業(yè)后便選擇了小學教育，從村小老師們的手中接過了粉筆和教案，登上了3尺講臺，在村小一干就是14年。

　　宿城區(qū)八一路小學語文教師劉衛(wèi)宗說：“小學教育它有它的特殊性，現(xiàn)在一些成人對待孩子的評價或者引導存在一定的誤區(qū)，往往對孩子都會說不、不可以，不能夠，不可以做這個不可以做那個，如果是長時間這樣的話，就會打消我們孩子對外界探索的欲望和興趣，久而久之，孩子探索世界的能力就不復存在了?！?/P>

　　為了讓孩子從小就愛上學習，喜歡探索和創(chuàng)新，劉衛(wèi)宗在幾十年的教學經(jīng)驗中，總結摸索出和孩子做朋友，用興趣引導孩子探索世界的教學方法。

　　宿城區(qū)八一路小學語文教師劉衛(wèi)宗說：“在我的課堂上，往往我會激發(fā)他們的興趣，俯下身子來去看孩子們，發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，讓他們逐步地把閃光點逐步地去放大，去認識自我，去感覺到我才是這個世界上最棒的，讓他們成為一個受尊重的個體?！?/P>

　　學生張晉溪說：“以前是有一些小朋友拿我的體型來開玩笑，我心里面會有一點自卑，直到上劉老師的課，我才發(fā)現(xiàn)每個人的樣子都是不一樣的，我變得越來越有自信，越來越想表達我的信心?！?/P>

　　將生詞放入情景當中，把做人道理融入到故事之內(nèi)，用幽默生動的語言和孩子們娓娓道來，通過反復提問為什么，讓孩子們積極開動腦筋，參與思考和表達。這就是劉衛(wèi)宗的教學思路，通過實踐也證明，這樣的教學方法深受孩子們的喜歡。

　　宿城區(qū)八一路小學語文教師劉衛(wèi)宗說：“我往往會引導孩子們?nèi)ネㄟ^一些猜謎語或者一些詞語的接龍，或者是有的時候，我們帶他們在學校里面轉一轉，讓他們認識一下題板上，或者是一些標語，通過這樣一種結合生活實際的方式來認識生字詞?！?/P>

　　學生王諾怡說：“我一年級的時候接觸語文的，我覺得語文不怎么好，因為太多生字，我根本不認識，我媽媽逼我讀書，我根本就不想讀書，然后我走進了劉老師的課堂，我很喜歡他，他把故事帶進生字里面，慢慢地我也就喜歡他的語文課。”

　　2014年，劉衛(wèi)宗來到市區(qū)小學任教，并成了骨干教師，獲得了諸多榮譽。時光荏苒，改變的是工作環(huán)境和自己的年齡，不變的依舊是俯身耕耘教育沃土的初心。

　　宿城區(qū)八一路小學副校長張庭旭說：“家長們對他的評價也非常高，他除了是我們宿城區(qū)八一路小學的語文老師，也是我們學校的教導主任，能夠率先引領，做好學校的教育教學工作，對新同事傳授經(jīng)驗，起到很好的傳幫帶作用?！?/P>

　　宿城區(qū)八一路小學語文教師劉衛(wèi)宗說：“未來，我希望除了給孩子帶來知識之外，我還想用我們老師人格的這種魅力，去影響他們，繼續(xù)地去激發(fā)他們探索世界，探索我們未知的未來，讓他們更好地去做最好的自己?！?/P>

　　每一個孩子都是獨一無二的個體，每一個孩子也都有屬于自己的閃光點，成長的道路上，正需要像劉衛(wèi)宗這樣的老師進行不斷引導，鼓勵孩子們自立自信，勇于探索，才會成為新時代的創(chuàng)新人才。